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El puerto de Barcelona quiere participar en el diseño curricular de la FP

El Vigía

2 enero, 2017

La Autoridad Portuaria encarga un estudio para conocer las necesidades de personal cualificado de las empresas del sector

El puerto de Barcelona está realizando un estudio sobre el mercado laboral actual y las demandas formativas que la actividad portuaria generará en el futuro, con especial atención a los ciclos de Formación Profesional, con el fin de que la oferta educativa se adapte a la realidad portuaria y al mismo tiempo convertir el puerto catalán en un agente formativo “de primer orden”. La iniciativa surge de la necesidad de analizar las tendencias del mercado laboral actual y futuro para avanzarse a las necesidades profesionales de las diferentes empresas y sectores de actividad presentes en el recinto portuario. El objetivo es que los alumnos que finalicen los ciclos de Formación Profesional tengan los conocimientos necesarios para desarrollar su actividad en el puerto con éxito, dando respuesta a los requerimientos de un sector “plenamente globalizado, tan específico y cada vez más especializado gracias a las nuevas tecnologías como es el puerto de Barcelona”, aclara la Autoridad Portuaria en una nota informativa.

Formación Profesional Dual

El puerto entiende que para alcanzar este objetivo es preciso que los actores de la cadena logística del recinto y el sector educativo diseñen conjuntamente los itinerarios curriculares de los futuros profesionales que van a trabajar en el ámbito portuario de Barcelona. El estudio incluye la Formación Profesional especializada en sectores industriales, como el químico, el electrónico, el mecánico y las telecomunicaciones, entre otros. El puerto quiere ser un “agente formativo de primer orden” y para ello pone a disposición de los centros formativos de Barcelona para impulsar los itinerarios de Formación Profesional Dual, que combinan el aula con el centro de trabajo, para dar respuesta a las necesidades concretas de formación de las empresas portuarias, “en un entorno de innovación educativa basada en un aprendizaje dinámico”.

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Puerto de Barcelona. /Foto: EV

 

El estudio se ha encargado a la Fundación BCN Formación Profesional y dispone de una comisión de seguimiento compuesta por la Autoridad Portuaria, el Ayuntamiento de Barcelona y los centros de Formación Profesional estratégicos de la ciudad. La comisión elaborará un mapa de la ocupación del puerto, en el que se especificarán las necesidades profesionales a corto y medio plazo, con un doble beneficio: reducir el esfuerzo que las empresas portuarias deben realizar para encontrar personal cualificado; y generar una inserción laboral de calidad de los alumnos de FP. Las conclusiones se harán llegar a las instituciones educativas y a los centros de enseñanza para que los itinerarios curriculares tengan en cuenta los recursos formativos del puerto y sus necesidades de personal cualificado al redactar sus programas docentes.